GRUPO DE ECONOMIA CRÍTICA - GEC UNLa
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LANÚS
OBJETIVOS
Abrir espacios de relación y participación en el ámbito
universitario, con el objetivo de proponer y debatir ideas, proyectos y
acciones concretas relacionadas con la generación y difusión de pensamiento
crítico, la defensa de la pluralidad de enfoques y contenidos, así como también
promover la orientación social en la formación de los estudiantes de la UNLa, en especial los de las
ciencias económicas.
A estos fines el GEC-UNLa trabajará en las siguientes
líneas de acción e investigación:
·
Pedagogía, pensamiento crítico
y pluralidad de enfoques en la enseñanza de la Economía.
·
Rol social de la Universidad y su
contribución a la igualdad de oportunidades de acceso y permanencia en la
educación pública y gratuita.
·
Otras investigaciones
científicas en el campo de la
Economía y otras disciplinas, en cooperación con otras áreas
y Departamentos de la UNLa.
ORGANIZACIÓN INTERNA
El mecanismo principal para la toma de decisiones que hemos definido
es el consenso entre los miembros del grupo, pudiendo someterse los temas a
votación por mayoría simple como última instancia de decisión.
Es parte del espíritu del grupo someter a análisis y discusión todos
los temas, en un marco de camaradería y respeto fundamentales para la
permanencia y crecimiento del GEC-UNLa.
El mismo criterio se tomará para la incorporación de nuevos miembros
donde, con criterio amplio y pluralista, se tomará en cuenta que el aspirante
comparta los ideales y objetivos del GEC-UNLa y respete el trabajo y los logros
previos a su incorporación.
La aceptación de nuevos miembros será definida por consenso interno,
considerando que todos los interesados son potenciales miembros, y asumirán
desde el momento de su ingreso los mismos derechos y compromisos con el grupo
que el resto de los integrantes.
ACTIVIDADES
REALIZADAS
·
Organización de la CHARLA-DEBATE: “Prácticas de inclusión a la Educación Universitaria”
llevada a cabo el 17/11/2011 con los siguientes ejes temáticos: a) Identificar
colectivamente las dificultades de inserción, permanencia y desempeño exitoso
de los alumnos de las carreras de Ciencias Económicas ingresantes a la
universidad. b) Compartir y debatir los resultados de las acciones llevadas a
cabo por distintas universidades para contribuir a la igualdad de oportunidades
de aprendizaje y c) Reflexionar acerca de la práctica docente y su potencial
para acompañar políticas de inclusión.
·
Organización del ENCUENTRO DE DIFUSIÓN Y DEBATE SOBRE
LAS IV JORNADAS DE ECONOMÍA CRÍTICA –
PRE JEC CÓRDOBA 2011 (Dilemas de
la Acción y
del Pensamiento Crítico Latinoamericano: Desarrollo, Estado, Movimientos
Sociales). Llevada a cabo el 20/04/2011.
Asimismo,
nuestros miembros han participado en calidad de ponentes, moderadores y han
asistido a las III Jornadas de Economía Critica llevadas a cabo en la Universidad Nacional
de Rosario (Año 2010), a las IV Jornadas de Economía Critica llevadas a cabo en
la Universidad
Nacional de Córdoba (Año 2011) y a las III Jornadas de
Enseñanza de la Economía
organizadas por la Universidad Nacional
de General Sarmiento (Octubre, 2011).
Lee
la nota publicada en: http://jornadaseconomiacritica.blogspot.com.ar/2011/10/las-ciencias-economicas-en-las-nuevas.html
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